la expresión oral

LA EXPRESIÓN ORAL Veremos algunas concepciones sobre la expresión oral.
Es la capacidad comunicativa creada y desarrollada por elhombre para generar conceptos, ideas y términos con significados. Permite al ser humano ponerse en contacto y establecer conexiones con sus pares, partiendo de ella entonces la oportunidad de fijar objetivos, metas yproyectos en común. Se diferencia de la comunicaciónoral de los animales que, si bien es realizada con objetivos y deseos, no es ordenada, consciente o llena de significados.
La expresión oral es un enunciado comunicativo coherente que se produce en una situación determinada con una intención y finalidad.

La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significado final.

SE CARACTERIZA: 

• Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes:
• voz La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
• Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje.
• Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir, pero un buen orador no puede llegar a improvisar.
• Fluides: Utilizar las palabras en forma continua
• Volumen: Intensidad de voz.
• Ritmo: Armonía y acentuación.
• Claridad: Expresarse en forma precisa.
• Coherencia: Expresarse de manera lógica.
• Emotidia: Proyectar sentimientos acordes al tema

 

CARACTERISTICAS DEL EXPOSITOR

Actitud profesional. Esto es, ser recto, imparcial y no ser muy rígido.

Ser ejemplo. Aceptar que la experiencia vale mas que el entrenamiento. Así la audiencia lo hará como el expositor lo haga, no como lo dice. Los participantes reconocerán que el expositor no es solamente una fuente de información, sino un ejemplo de actitudes y la causa de la acción.

Aceptar errores. El expositor debe Ser comprensivo. Entender que la comprensión es mayor que el conocimiento. Tratar de entender y ayudar. Tener conocimiento de otros temas y no juzgar sino tratar de producir en el auditorio una condición igual.

Dar libertad. No tratar de deslumbrar al auditorio con nuestra personalidad, sino dejarlos actuar para que se sientan involucrados y estén con nosotros.

Ser afectuoso. Expresar afecto es una buena actitud.

Ser ameno. Ser un buen motivador para mantenerlos despiertos e interesados.

Observar y analizar al auditorio. Esto es para saber el efecto que causan las palabras del expositor.

Ser oportuno. Decir las cosas en el momento adecuado.

Ser atrevido. El expositor no debe tener miedo de exponer sus nuevas ideas. Debe mirar hacia delante, ser pionero, deseoso de hacer lo que ya está hecho y conocer lo desconocido Dar las fallas, ser sincero acerca de ellas y capitalizarlas.

La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significado final.

• Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes:
• voz La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
• diccion: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje.
• Estructura del mesaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir, pero un buen orador no puede llegar a improvisar.
• Fluides: Utilizar las palabras en forma continua
• Volumen: Intensidad de voz.
• Ritmo: Armonía y acentuación.
• Claridad: Expresarse en forma precisa.
• Coherencia: Expresarse de manera lógica.
• Emotidia: Proyectar sentimientos acordes al tema

TIPOS DE TEXTOS

En la imagen anterior se muestra un mapa en el cual se explican cuales son las clasificaciones de los tipos de textos.

tabla de marcadores de coherencia.

En la imagen anterior se muestra una tabla de tecnicismos pertinentes. 

marcadores de coherencia y modos discursivos

en la imagen anterior se muestra una tabla con modos discursivos.

En la imagen se muestra una tabla de marcadores de coherencia, los cuales utilizamos para darle coherencia a los textos.

Cuatro sinoptico

En la imagen anterior se muestra un cuadro sinoptico en donde se explica como se realizan y para que se utilizan.

mapa conceptual

En la imagen anterior se muestra un mapa conceptual de como se realiza y para que sirve un mapa conceptual.

mapa mental

En la imagen anterior se muestra un mapa mental en donde se explica como realizar un mapa metal.

¿Que estoy leyendo? Reseña del libro :"Cáncer, herencia y ambiente"

Nombre: Alfaro Aguilar Alondra Lizeth

Libro: “Cáncer, Herencia Y Ambiente”         Autor: Cristina Cortinas

Categoría: A                                                     Plantel: CBTIS 149

Está reseña fue creada con el propósito de participar en el concurso desde la Ciencia Para Todos, y para ello leí el texto “Cáncer, Herencia Y Ambiente” del autor Cristina Cortinas que desarrolla el tema Cáncer ya que me pareció interesante conocer de este problema de salud.

“El cáncer es uno de los padecimientos más antiguos del hombre y sus causas aún parecen tan variadas como imprecisó es nuestro conocimiento acerca de ellas, no obstante el gran avance científico de las últimas décadas.” Con esto describe el autor la importancia de profundizar el conocimiento de esté problema de salud.

Este libro es de ayuda para muchos  de los lectores ya que la autora plantea en el las principales causas del cáncer, sus posibles tratamientos y explica los principios básicos de su desarrollo, por ejemplo cómo se comportan las células cancerígenas en comparación con las células normales.

La autora plantea la influencia que tiene en esta enfermedad el ambiente, así como el azar, las complicaciones sociales y económicas que genera, al igual que el impacto emocional que puede ocasionar el enterarse de que se padece esta enfermedad.

En el texto la autora nos explica que el nombre del cáncer surgió debido a la observación de los tumores de mama, ya que éstos al crecer toman una forma similar a la de un cangrejo.

Posteriormente plantea que existen más de 100 tipos de cáncer, los más comunes entre ellos son los carcinomas, los cuales constituyen cerca del 90% del total, algunos se generan de los epitelios que recubren la superficie de nuestro cuerpo, una de las principales razones por las que se genera es que estas son las más expuestas a diversas formas de daño otros de los más comunes son los que afectan al pulmón las mamas, el cuello uterino y el intestino grueso. Los carcinomas usualmente se presentan en las personas de entre 50 y 60 años; según explica el texto.

Las leucemias y los linfomas se producen de las células hematopoyéticas que residen en  la medula ósea y en los tejidos linfáticos, y aunque son menos comunes que carcinomas, producen un mayor impacto social y económico, ya que el tratamiento de éstos es bastante costoso y afecta a jóvenes y adultos.

Los menos comunes son los sarcomas, éstos se generan en el tejido conjuntivo, en las estructuras de soporte, así como en los vasos sanguíneos y linfáticos, músculos y nervios.

Se ha comprobado que las personas que se mudan de un país para asentarse en otro pueden verse afectadas por los tipos de cáncer que predominan en este lugar.

Esto es una muestra que comprueban la influencia del ambiente.

En otra parte se nos explica que durante la gestación, al iniciar la multiplicación de las células, una vez que se rompe el huevo fertilizado, estas generan señales que les indican cómo reproducirse, cómo sobrevivir y cuándo deben morir. Estas células obedecen las señales como una rutina, manteniéndose alejadas de grupos de células de linaje diferente y reunidas con las de su mismo linaje.

Las células cancerígenas ignoran todas estas señales, como si ellas crearan sus propios códigos, y el proceso que siguen es diferente al que deberían de seguir normalmente.

Otro dato importante es que entre las principales causas del cáncer se encuentra el tabaco y el alcohol; se ha comprobado que si desde una temprana edad comienzas a beber y a fumar esto puede aumentar tus probabilidades de padecer esta enfermedad, especialmente de pulmón o en el sistema respiratorio. En nuestro país la 2ª. Causa de muerte entre varones.

La radiación solar también podría ser una de las causas del cáncer, si te mantienes por mucho tiempo expuesto a los rayos solares éstos podrían llegar a afectarte a tal grado de llegar a padecer cáncer, por eso es recomendable utilizar bloqueador solar y exponer se lo menos posible al sol.

Al igual que el ambiente, también influyen la herencia y el azar, si tienes algún pariente que ya en el pasado haya padecido cáncer, entonces las posibilidades de que tú también las padezcas son aún más elevadas. Han ocurrido diversos casos en los cuales muchas de las mujeres en cada una de las generaciones de su familia padecen cáncer de mama.

El azar como dijimos también influye mucho, ya que se han presentado casos en los cuales el cáncer simplemente aparece y  a eso se le considera como azar.

La autora Cristina Cortinas padeció cáncer de mama, lo cual la llevó a estudiar más a fondo esta terrible enfermedad que como vemos provoca muchas tragedias familiares.

Ella mencionó en su libro que el enterarse de que se padece cáncer es una impresión tan grande, que muchas personas llegan a deprimirse, y que por ello es necesario que tengan el apoyo de sus familiares, ya sean hijos, esposo, padres o hermanos. Ya que esto les ayuda a recuperarse emocionalmente más pronto.

Conclusión personal: Siempre me llamó mucho la atención todo lo relacionado con el cáncer y sus principales causas y tratamientos.

Cuando leí este libro me interesé aún más y muchas de mis dudas habían quedado casi aclaradas.

Este libro puede llegar a cambiar la vida de muchas personas para bien, si una persona tiene una vida poco productiva, bebe alcohol y fuma tabaco, al enterarse de que entre las 5 causas de muerte en el mundo se encuentra el cáncer, que uno de los principales causantes  de éste es el consumo de alcohol y tabaco se esperaría que se preocuparan y dejará de beber y fumar estas sustancias, ya sabiendo de lo que es capaz el cáncer, cuánto sufre una persona en ese estado lo costoso y doloroso que es el tratamiento y peor aún muchos tipos de cánceres ya no tienen cura como el pulmonar, que es el que normalmente se origina del consumo del tabaco.

Este libro influyó mucho en mí ya que algunos de mis familiares habían padecido cáncer, mis posibilidades de padecerlo son altas, en el libro se menciona que otras de las posibles causas podría ser el sedentarismo; que una persona que no hace nada y su vida es muy poco activa, podía tener una alta probabilidad de padecerlo. Ya que yo encajo justamente en este patrón, razón por la cual comencé a hacer más cosas y actividades productivas.

Otra causa que también menciona, es el daño el estar mucho tiempo expuesto al sol y si lo hago es solo por una pequeña porción de tiempo o utilizando bloqueador solar.

Es sorprendente como un libro, una enfermedad u otros factores pueden llegar a cambiar completamente la vida de una persona, cuando la tocan.

Todos estos son factores que influyen mucho y que son muy importantes de considerar para prevenir riesgos  enfermedades no curables.

A la autora no le falta razón, es un libro muy completo y tiene todos los factores que son necesarios conocer para saber sobre el tema y desdé dónde se produce, cuáles son las causas, los tratamientos que existen y otros factores que influyen mucho, porque ella había padecido cáncer de mama, este factor es muy importante, ya que debido a esto ella conoce mejor sobre el tema, al igual que el dolor de una persona sufre cuando se encuentra en esta situación, ella lo ha experimentado así que esto hace que su teoría tenga aún más importancia y peso ya que son hechos ya comprobados por ella misma.

Después de haber leído el libro hice muchas recomendaciones a las personas que creí necesario, desafortunadamente la gente es bastante apática y muestra poco interés en este tipo de cosas, la mayoría de ellas me ignoró y no tomó en cuenta nada de lo que les dije, porque lo ven como algo muy lejano.

Quiero agradecer a la autora por este maravilloso libro el cual estoy segura de que cambiara cientos de vidas, el libro es muy completo y no le falta mucho, lo que le faltó mencionar más a fondo fueron los tratamientos que debe llevar cada tipo de cáncer, pero supongo que es tema que dejó para una posterior edición.

SÍNOPSÍS DE UNA OBRA LITERARÍA

SINOPSÍS  DE UNA OBRA LITERARIA

EL CABALLERO DE LA ARMADURA DORADA
Autor: Robert Fisher
Tiempo: época medieval
Personajes protagónicos: El caballero y Merlín
Personaje antagónicos: Julieta y Cristobal
Argumento:
La obra nos narra la historia de un caballero que creía ser valiente, generoso y amoroso le gustaba viajar en todas direcciones rescatando damiselas en apuros, la gente lo reconocía por su brillante armadura. El caballero tenía una hermosa esposa llamada Julieta y un hijo llamado Cristobal y vivía en un enorme y hermoso castillo.
El caballero apenas pasaba tiempo con su familia no hacía mas que rescatar damiselas aún si ellas no querían ser rescatadas.
El caballero estaba cansado de tener que quitar y ponerse la armadura una y otra vez pasaba demasiado tiempo admirándola ya que era demasiado hermosa, tanto que un día decidió dejársela puesta y no se la quitaba ni para dormir al pasar el tiempo Julieta estaba harta de tener que ver y soportar los molestos ruidos de la armadura y tener que pasar todos los días la comida triturada entre la visera de la armadura. Julieta y Cristobal ni siquiera recordaban como el rostro del caballero un día mientras cenaba Julieta se reveló ante el caballero exigiéndole que se quitará esa armadura y amenazándolo que si no lo hacía se iría ella y Cristobal del castillo y no los volvería a ver. El caballero preocupado intento quitarse la armadura pero no lo logró, intento cualquier cosa posible y por varios días, después de tantos intentos fallidos decidió irse a una cruzad apero antes de esto fue a despedirse de su amigo el rey perro este se había ido a una cruzada y en su lugar se encontró con bolsa alegre quién le dijo que si quería salir de esa armadura debería ir a ver al mago Merlín que lo podría encontrar en los bosques. El caballero decidió ir su búsqueda después de tantos años buscándolo en el bosque un día en el que se encontraba completamente deshidratado y muriendo de hambre Merlín apareció el caballero cayó inconsciente y cuando despertó los animales del bosque lo ayudaron dándole algo de comida y Merlín le dio algo de beber pero cuando  el caballero lo probó no le gusto Merlín le dijo que bebiera otro trago el caballero lo hizo, y se dio cuenta de que el sabor ya no era tan malo, le pregunto a Merlín que que era y Merlín le respondió: "Es vida, una vez que la pruebas el sabor te resulta amargo y nada agradable, pero a medida que vas probandolo mas te acostumbras a ella y comienzas a aceptarla".
Cuando el caballero estuvo completamente recuperado, mientras se encontraba descansando en un árbol escucho una voz y se pregunto de donde provenía, fue entonces cuando se dio cuenta de que era ardilla uno de los animales que siempre acompañaban a Merlín, el caballero estaba sorprendido se reusaba a creer que una ardilla le había hablado, diciéndole ardilla que no era posible ya que los animales no hablaban.
Ardilla molesta le respondió: "Claro que los animales hablan,solo que la gente no se da cuenta, ya que están tan  ocupados pensando en ellos mismos que nunca guardan silencio como para percatarse de las voces de los animales".
El caballero quedo sorprendido.
tras de estar en el bosque varios años el caballero un día el caballero envió una carta a su hijo Cristobal con Rebeca pero cuando Rebeca llegó con la respuesta, el caballero quedó impactado y un poco confundido ya que la carta estaba en blanco y le preguntó a Merlín que que era lo que significaba.
Merlín le respondió que hacia tantos años que su hijo no le veía, que ni siquiera era capaz de reconocerlo y darle una respuesta a su pregunta.
Merlín le propuso al caballero que si realmente quería escapar de su armadura debería recorrer el sendero de la verdad el caballero le pregunto que que era eso.
Merlín le dijo que era un camino que solamente algunas personas podrían verlo, y que el debía de seguir el camino que quería recorrer.
El caballero decidió ir en busca del sendero de la verdad en compañía de ardilla y Rebeca conforme mas avanzaba se topaba con un castillo y en cada castillo el caballero debía de enfrentar una prueba y resolver acertijos, a manera del que el caballero fuera entendiendo no solo sus sentimientos, sino también los sentimientos de las personas que lo rodean, que comprendiera el dolor que sentía su esposa Julieta experimentando un dolor similar el cual surgía de sus reflexiones. En cada castillo el caballero dejaba caer mas de una lagrima de manera que poco a poco la armadura fue oxidándose y cayendo debido al os nuevos conocimientos y sentimientos que el caballero iba aprendiendo.
después de pasar el último castillo el caballero salió completamente desnudo, no solo su armadura se había caído sino que el también había cambiado ahora era una persona completamente diferente; era una persona hermosa.

EL PERIODICO

EL PERIODICO

El periódico se compone de tres partes:

*El prefijo "peri" que indica alrededor.
*El sustantivo "hodos" que es sinónimo de camino
*El sufijo "likos" que es equivalente a "relativos"

SECCIONES

• Política internacional: recoge los hechos políticos ocurridos en el extranjero.
• Política Nacional:  recoge la actualidad política del país al que pertenece el periódico
• Económico: recoge los hechos que hacen referencia al mundo de la economía (bolsa, mercado, empresas...)
• Cultura: recoge las noticias culturales (teatro, cine, música, tv, radio...)
• Sucesos Laboral: Temas relacionados con el trabajo (empresas, conflictos, huelgas...)
• Sucesos: Temas sobre accidentes, delitos, catástrofes naturales.
• Local: Temas referidos a la localidad.
• Deportes: campeonatos, torneos...
• Ciencias: Temas científicos , últimos descubrimientos. 
• Sociedad: Temas de hombre en su vida social.

Convocatoria del concurso

XIV Concurso

Que estoy leyendo

Hola que tal, mi nombre es Ingrid Jacqueline Adame Peralta. el libro que yo leí se llama " El descubrimiento del universo" Categoría "A"
De lo que nos habla este libro es que desde los primeros tiempos en que comenzó a ver vida en este mundo, las primeras civilizaciones se preguntaban como fue que se formo todo este mundo, y también quien habría formado. Entonces ellos comenzaron a buscar respuestas y cada civilización de acuerdo a lo que ellos veían pues fueron creando creencias y una de las más mencionadas fue la de los babilonios, ya que su teoría era que todos los fenómenos naturales eran dioses y unos eras padre de otros y así sucesivamente.Existen otras teorías para explicar el origen del universo distintas al Big Bang. Por ejemplo, la del estado estacionario plantea la hipótesis de que, así como el espacio es a gran escala homogéneo, el tiempo también lo es. La hipótesis del fotón cansado pretende explicar por qué se observa el corrimiento al rojo en las estrellas sin recurrir a la expansión. Hay otra teoría que asegura, de acuerdo a una conjetura de Dirac, que la constante de la gravitación no es constante, y otra que indica que el universo está formado tanto de materia como de anti-materia. Ninguna de estas teorías ha sido respaldada hasta ahora por las observaciones, por lo que el modelo más coherente es el de la Gran Explosión. Como artículo de divulgación científica es altamente recomendable, no así para quienes buscan un ensayo detallado sobre algún tema específico y de actualidad, pues en esta obra no se abarca las más recientes y revolucionarias teorías, como: la de cuerdas, la teoría de las P-branas y ya es un material con información anticuada (los avances de la física se dan a grandes velocidades) pero con un panorama muy generalizado.
NOTA: Pues básicamente de esto se trata el libro :) 

Paráfrasis constructiva

Así de grandes son las ideas 

El meridiano cero en la zona central cerca del límite y lejos del final entre dos valles con el cielo despejado sobre un campo de con el horizonte estrellado.

Hay una fabrica pequeña pero inmensa de un viejo sabio que sobrevive porque piensa.

Conocedor de múltiples maniobras, el viejo en la mezcla de lo mejor de las sombras. El mundo explotó y quedó desierto y el viejo heredó lo mejor de todo lo que había muerto. Tiene visión telescópica, piel de tortuga, lengua de camaleón y olfato de oruga.

El viejo es el cirujano del tiempo, tiempo, tiempo.

A sangre fria opera todos los momentos. Todos los minutos que se pierden por ahí, los puede recuperar con un bisturí.

Estira los segundos para que se hagan más largos, también hace trasplantes de momentos amargos y si continua la amargura y nada lo consuela, se aplica un poco de anestesia pa´ que no le duela, pa´ que no le duela, pa´ que no le duela. (x2)

Se hacen eternas  eternas cuando las quieren y siempre viven y nunca mueren, cuando se duermen son indefensas y se despiertan cuando las piensas, si las atacan y las defienden las mas valiosas nunca se venden. Alcanzan todo lo que desean así de grande son las ideas.

La repetición (repetición,repetición) de una acción es la técnica más efectiva para la prolongación por eso se repite aunque se esté aburriendo ya lleva nueve mil quinientos años viviendo y es que ya no pasa por problemas mayores.

De tanto repetirse aprendió de sus errores p´al viejo es un abismo, vivir no es tan bonito cuando se vive todos los días lo mismo. Le gustaría ser distinto pero repetirse y controlar el tiempo ya lo hace por instinto, Se trató de suicidar de distintas manera pero el viejo con oxigeno respira como quiera porque las grandes ideas descubiertas siempre renuevan sus células muertas. (coro x 3)

                                                     PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA

Que las ideas son grandes como los sueños. El cerebro trabaja tanto día a día, es el encargado  de múltiples acciones; mientras pasas el tiempo el cerebro pasa por momentos buenos y momentos amargos, de las malas experiencias, de sus errores para no volverlos a cometer.
Es el que genera las ideas, las cuales siempre se almacenan en el interior, hay algunas que están ahí para solucionar algún problema que se presente en la vida cotidiana.

PD: esto fue lo que yo entendí de la canción...

Paráfrasis Mecánica

CHILANGA BANDA 

Ya chole chango chilango que chafa chamba te chufas no checa andar de ta-cuche y chale con la carola.

Tan choncho como una chiche mas chueco que la fayuca con musca y con cachiporra te pasa andar de guarudara.

Mejor yo me hecho una chela y chance enchufo una chava chambeando de chafirete me sobra chupe y pachanga.

Si choco saco chipote la chota no es muy molacha chiveando a los que machucan se va amorder su talacha.

De noche caigo al congal no manches dice la changa al choro de teporocho enchifla pasa la pancha.

pachuco cholos y chundos chinchinflas y malafacas aca los chompiras rifan y bailan tibiri tabara.

mejor yo me hecho una chela y chanse enchufo una chava chambeando de chapirete me sobra chupe y pachanga.

Mi ñero mata la vacha y canta la cucaracha su choya vive de chochos de chemo, churro y garnachas. 

Pachuco cholos y chundos chinchiflas y madafacas aca los chompira rifan y bailan tibiri tabara.

Tranceando de arriba a abajo hay va la chilanga banda chin chin si me la recuerdan carcancha y se les retacha

PARÁFRASIS MECÁNICA: 

Ya basta cuate deleño.

Que corriente trabajo tienes.

No va a andar de termal.

Y tu credencial aquí no vale.

Tan gordo como un insecto.

Más ilegal que la droga.

Con arma y con macana.

Puedes ser guardaespaldas.

Mejor me tomo una cerveza.

Y tal vez consigo una novia.

Trabajando como chófer.

Me sobra alcohol y fiesta.

Si sufro en una desgracia, 

La policía siempre miente

gritándoles a los conductores

sobornando hacen su trabajo

en la noche llego a la fiesta.

No seas desconsiderado dice la mujer.

El amigo comparte el cigarro.

Espectativas

Competencias diciplinares de la comunicacion

DICIPLINARES BASICAS (acuerdo 444)

Las competencias diciplinares nasicas de comunicacion estan referidas a la capacidad de los estudiantes de comunicarse efectivamente en el español y en lo esencial en una segunda lengua en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos.

DBC1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explicitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.
DBC2.Evalua un texto mediante la comparacion de su contenido con el de otros, en funcion de susconocimientos previos y nuevos
DBC3.Plantea supuestos sobre los fenomenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
DBC4.Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencion y situaciones comunicativas.
DBC5.Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y concluciones claras
DBC6.Argumenta un punto de vista en publico de manera precisa, coherente y creativa.
DBC7.Valora y describe el papel del arte, la literatura y medios de comunicacion en la recreacion o la transformacion de una cultura, tenidendo en cuenta los propociotos comunicativos de distintos generos.
DBC8.Valora el pensamiento logico en el proceso comunicativo en si vida cotidiana y academica.
DBC9.Analiza y compara el origen, desarrolllo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacion.
DBC10.Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de ujn mensaje oral y escrito en una 2da lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto natural.
DBC11.Se comunica en una lengua extranjera mediante un proceso logico, oral o escrito, congruente con la situacion comunicativa.
DBC12.Utiliza las tegnologias de la informacion y comunicacion para investigar, resolver problemas, producir materiales y trnsmitir informacion.

DICIPLINARES EXTENDIDAS (acuerdo 486)
DEC.1Utilizar la informaacion contenida en diferentes textosw para orientar sus intereses en ambitos olivesos
DEC.2Establece relaciones analogicas conciderando las varaciones lexico-semanticasde las exprecionespara la tomade deciciones
DEC.3Debates sobre problemas de su entorno fuamentado sus juicios en el analisis y en la descriminacion de la informacion emitida por diversas fuentes
DEC.4Propone soluciones o problematicas de su comunidad a travez de diversos tipos de textos aplicando la estructura discursivba verbal o no verbal,y los modelos basicos o audio visuales que esten en su enlace
DEC.5aplica los principios eticos en la generacion y tratamiento de la informacion
DEC.6Difunde o recrea expreciones artisticas que son producto de la insesivilidad y del intelecto humano,con el propocito de presevar su indetidad cultural en un contexto universal
DEC.7Determina la internacionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para retituir la logica discursiva a textos cotidianos y academicos
DEC.8Valora la infuencia de los sistey su mas y medios de comunicacion y su cultura , su familia y su comunidad , analizando y comprobando susu efectos positivos y negativos
DEC.9Tranmite mensajes en una segunda lengua entendiendo las caracteristicasde contexto socio cultural diferente
DEC.10Analiza los benefios e incbenientes del uso de las tic´s para la obtimisacion de las actividades cotidianas
DEC.11Aplica las tic´sen el diseño de estrategias para la difucion de productos y servicos , en fbeneficio del desarrollo personal y profecional

Competencias genericas

l.SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SI

G1.Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los obejos que persigue 

G2.Es sensible al arte y particia en la apreciacion e interpretacion de sus expresiones en distintos generos.
G3.Elige y practica estilos de vida saludable.
ll.SE EXPRESA Y COMUNICA

G4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, codigos y herramientas apropiadas.
lll.PIENSA, CRITICA Y REFELEXIONA

G5.Desarrolla innovaciones y propone soluciojnes a problemas a partir de metodos establecidos.
G6.Sustenta una postura personal sobre temas de interes y delevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
1V. APRENDE DE FORMA AUTONOMA

G7.Aprende por iniciativa e interes propio a lo largo de la vida
V.TRABAJA DE FORMA COLAVORATIVA

G8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
V1.PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD

G9.Participa con una conciencia civica y etica en la vida de su comunidad, region, Mexico y el mundo.
G10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales.
G11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables

Definición de competencia

Competencia:


                                             
                                           Capacidad del individuo de movilizar sus
                                            recursos para enfrentar situaciones
                                            problematicas de una manera eficiente



                                        Involucrar TODOS los recursos personales:
                                        conocimientos, habilidades, sentimento,
                                       expectativas, destrezas, historia de vida, etc.

Mapa de LEOyE 2

la dinámica para realizar este ejercicio es colorear de tres colores lo que esta en el mapa es decir:

De color verde= son los temas de los cuales tienes conocimiento.

De color rojo=son los temas de los cuales no tienes conocimiento.

De color café=son los temas de los que mas o menos tienes idea de que se tratan.

Mapa de LEOyE 1

la dinámica para realizar este ejercicio es colorear de tres colores lo que esta en el mapa es decir:

De color verde= son los temas de los cuales tienes conocimiento.

De color rojo=son los temas de los cuales no tienes conocimiento.

De color café=son los temas de los que mas o menos tienes idea de que se tratan.

Bienvenida

Hola! a todos los que nos ven desde este blog,nuestro equipo esta integrado por:

Karla Damaris Cruz León 

Angel David Murillo Lopéz 

Alondra Martínez Dominguez 

Alondra Lizeth Alfaro Aguilar

Melissa Guadalupe Rodriguez Ureta 

Ingrid Jacqueline Adame Peralta

Irelda Giovanna Arellano Ortiz

Bueno estos son los nombres de los integrantes de nuestro equipo y en seguida les diremos el objetivo que tiene este blog.

Uno de los objetivos de este blog es que queremos informarlos acerca de la importancia de la comunicación, desde como se lleva a cabo, hasta que tipos de comunicación existen. También informar a los lectores los trabajos que llevamos a cabo en esta materia, también dar a conocer sobre las competencias genéricas y disciplinares y sobre la reseña que estamos realizando.

Asignatura: "Lectura y Expresión Oral y Escrita"

Somos alumnos del "CBTis N° 149" 

Justificación

                 LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso por medio del cual un emisor y un receptor establecen una conexión a través de un mensaje que les permite intercambiar o compartir ideas e información. 

  

El ambiente familiar o escolar debe caracterizarse por el diálogo franco y abierto, por la capacidad de mantener una comunicación centrada en el afecto, que oriente la participación, el respeto y la reflexión, para fortalecer la unidad entre los miembros.

FORMAS DE COMUNICACIÓN:

Son: directa e indirecta, recíproca y unilateral, privada y pública.

La Directa o Indirecta:

La Directa se desarrolla cuando el diálogo se realiza cara a cara, sin intermediarios; por ejemplo, la comunicación que mantienen los padres y los hijos e hijas. 

La Indirecta se realiza a través de la distancia de espacio o de tiempo; por ejemplo, escuchar las noticias a través de la radio, de la televisión, etc. 

Recíproca y Unilateral:

La Recíproca es cuando las personas cambian sus roles de emisor y receptor, es decir, dialogan mutuamente; por ejemplo, una conversación telefónica.

    

La Unilateral es cuando una persona solo recibe el mensaje y otra lo emite; por ejemplo, ver un partido de fútbol a través de la televisión.

Pública y Privada:

La Privada se realiza entre personas determinadas, de manera exclusiva; por ejemplo, una platica de amigos.

La Pública es la que se lleva a cabo entre un grupo no definido de personas; por ejemplo, un discurso en la plaza.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

                                                                                                                      

Emisor o Comunicador
Mensaje
Perceptor
Emisor o Comunicador, es la persona o grupo de personas que expresan mensajes. Es la fuente de la cual se emanan mensajes, ideas, actitudes opiniones que se desean comunicar.
Mensaje, son ideas, actitudes, opiniones expresadas a través de símbolos. Es lo que se quiere transmitir mediante códigos que pueden ser verbales o no verbales, es un conjunto de contenidos que se transmiten en una comunicación.
Perceptor es quien recibe, interpreta y emite una respuesta

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN:

Permite la interrelación humana, el acercamiento y comprensión entre personas, así como, compartir ideas y afectos; conocer y solucionar problemas.

Amplía el conocimiento y la cultura;
Refuerza el crecimiento individual, familiar y social
Propicia el reconocimiento y respeto a las diferencias individuales
Fortalece la relación entre sus miembros