jueves, 3 de marzo de 2016

Paráfrasis constructiva

Así de grandes son las ideas 
El meridiano cero en la zona central cerca del límite y lejos del final entre dos valles con el cielo despejado sobre un campo de con el horizonte estrellado.
Hay una fabrica pequeña pero inmensa de un viejo sabio que sobrevive porque piensa.
Conocedor de múltiples maniobras, el viejo en la mezcla de lo mejor de las sombras. El mundo explotó y quedó desierto y el viejo heredó lo mejor de todo lo que había muerto. Tiene visión telescópica, piel de tortuga, lengua de camaleón y olfato de oruga.
El viejo es el cirujano del tiempo, tiempo, tiempo.
A sangre fria opera todos los momentos. Todos los minutos que se pierden por ahí, los puede recuperar con un bisturí.
Estira los segundos para que se hagan más largos, también hace trasplantes de momentos amargos y si continua la amargura y nada lo consuela, se aplica un poco de anestesia pa´ que no le duela, pa´ que no le duela, pa´ que no le duela. (x2)
Se hacen eternas  eternas cuando las quieren y siempre viven y nunca mueren, cuando se duermen son indefensas y se despiertan cuando las piensas, si las atacan y las defienden las mas valiosas nunca se venden. Alcanzan todo lo que desean así de grande son las ideas.
La repetición (repetición,repetición) de una acción es la técnica más efectiva para la prolongación por eso se repite aunque se esté aburriendo ya lleva nueve mil quinientos años viviendo y es que ya no pasa por problemas mayores.
De tanto repetirse aprendió de sus errores p´al viejo es un abismo, vivir no es tan bonito cuando se vive todos los días lo mismo. Le gustaría ser distinto pero repetirse y controlar el tiempo ya lo hace por instinto, Se trató de suicidar de distintas manera pero el viejo con oxigeno respira como quiera porque las grandes ideas descubiertas siempre renuevan sus células muertas. (coro x 3)

                                                     PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA

Que las ideas son grandes como los sueños. El cerebro trabaja tanto día a día, es el encargado  de múltiples acciones; mientras pasas el tiempo el cerebro pasa por momentos buenos y momentos amargos, de las malas experiencias, de sus errores para no volverlos a cometer.
Es el que genera las ideas, las cuales siempre se almacenan en el interior, hay algunas que están ahí para solucionar algún problema que se presente en la vida cotidiana.

PD: esto fue lo que yo entendí de la canción...

Paráfrasis Mecánica

CHILANGA BANDA 
Ya chole chango chilango que chafa chamba te chufas no checa andar de ta-cuche y chale con la carola.
Tan choncho como una chiche mas chueco que la fayuca con musca y con cachiporra te pasa andar de guarudara.
Mejor yo me hecho una chela y chance enchufo una chava chambeando de chafirete me sobra chupe y pachanga.
Si choco saco chipote la chota no es muy molacha chiveando a los que machucan se va amorder su talacha.
De noche caigo al congal no manches dice la changa al choro de teporocho enchifla pasa la pancha.
pachuco cholos y chundos chinchinflas y malafacas aca los chompiras rifan y bailan tibiri tabara.
mejor yo me hecho una chela y chanse enchufo una chava chambeando de chapirete me sobra chupe y pachanga.
Mi ñero mata la vacha y canta la cucaracha su choya vive de chochos de chemo, churro y garnachas. 
Pachuco cholos y chundos chinchiflas y madafacas aca los chompira rifan y bailan tibiri tabara.
Tranceando de arriba a abajo hay va la chilanga banda chin chin si me la recuerdan carcancha y se les retacha



PARÁFRASIS MECÁNICA: 


Ya basta cuate deleño.
Que corriente trabajo tienes.
No va a andar de termal.
Y tu credencial aquí no vale.
Tan gordo como un insecto.
Más ilegal que la droga.
Con arma y con macana.
Puedes ser guardaespaldas.
Mejor me tomo una cerveza.
Y tal vez consigo una novia.
Trabajando como chófer.
Me sobra alcohol y fiesta.
Si sufro en una desgracia, 
La policía siempre miente
gritándoles a los conductores
sobornando hacen su trabajo
en la noche llego a la fiesta.
No seas desconsiderado dice la mujer.
El amigo comparte el cigarro.

Espectativas



Competencias diciplinares de la comunicacion

DICIPLINARES BASICAS (acuerdo 444)

Las competencias diciplinares nasicas de comunicacion estan referidas a la capacidad de los estudiantes de comunicarse efectivamente en el español y en lo esencial en una segunda lengua en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos.

DBC1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explicitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.
DBC2.Evalua un texto mediante la comparacion de su contenido con el de otros, en funcion de susconocimientos previos y nuevos
DBC3.Plantea supuestos sobre los fenomenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
DBC4.Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencion y situaciones comunicativas.
DBC5.Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y concluciones claras
DBC6.Argumenta un punto de vista en publico de manera precisa, coherente y creativa.
DBC7.Valora y describe el papel del arte, la literatura y medios de comunicacion en la recreacion o la transformacion de una cultura, tenidendo en cuenta los propociotos comunicativos de distintos generos.
DBC8.Valora el pensamiento logico en el proceso comunicativo en si vida cotidiana y academica.
DBC9.Analiza y compara el origen, desarrolllo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacion.
DBC10.Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de ujn mensaje oral y escrito en una 2da lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto natural.
DBC11.Se comunica en una lengua extranjera mediante un proceso logico, oral o escrito, congruente con la situacion comunicativa.
DBC12.Utiliza las tegnologias de la informacion y comunicacion para investigar, resolver problemas, producir materiales y trnsmitir informacion.

DICIPLINARES EXTENDIDAS (acuerdo 486)
DEC.1Utilizar la informaacion contenida en diferentes textosw para orientar sus intereses en ambitos olivesos
DEC.2Establece relaciones analogicas conciderando las varaciones lexico-semanticasde las exprecionespara la tomade deciciones
DEC.3Debates sobre problemas de su entorno fuamentado sus juicios en el analisis y en la descriminacion de la informacion emitida por diversas fuentes
DEC.4Propone soluciones o problematicas de su comunidad a travez de diversos tipos de textos aplicando la estructura discursivba verbal o no verbal,y los modelos basicos o audio visuales que esten en su enlace
DEC.5aplica los principios eticos en la generacion y tratamiento de la informacion
DEC.6Difunde o recrea expreciones artisticas que son producto de la insesivilidad y del intelecto humano,con el propocito de presevar su indetidad cultural en un contexto universal
DEC.7Determina la internacionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para retituir la logica discursiva a textos cotidianos y academicos
DEC.8Valora la infuencia de los sistey su mas y medios de comunicacion y su cultura , su familia y su comunidad , analizando y comprobando susu efectos positivos y negativos
DEC.9Tranmite mensajes en una segunda lengua entendiendo las caracteristicasde contexto socio cultural diferente
DEC.10Analiza los benefios e incbenientes del uso de las tic´s para la obtimisacion de las actividades cotidianas
DEC.11Aplica las tic´sen el diseño de estrategias para la difucion de productos y servicos , en fbeneficio del desarrollo personal y profecional

Competencias genericas

l.SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SI

G1.Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los obejos que persigue 

G2.Es sensible al arte y particia en la apreciacion e interpretacion de sus expresiones en distintos generos.
G3.Elige y practica estilos de vida saludable.
ll.SE EXPRESA Y COMUNICA

G4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, codigos y herramientas apropiadas.
lll.PIENSA, CRITICA Y REFELEXIONA

G5.Desarrolla innovaciones y propone soluciojnes a problemas a partir de metodos establecidos.
G6.Sustenta una postura personal sobre temas de interes y delevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
1V. APRENDE DE FORMA AUTONOMA

G7.Aprende por iniciativa e interes propio a lo largo de la vida
V.TRABAJA DE FORMA COLAVORATIVA

G8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
V1.PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD

G9.Participa con una conciencia civica y etica en la vida de su comunidad, region, Mexico y el mundo.
G10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales.
G11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables




Definición de competencia

Competencia:


                                             
                                           Capacidad del individuo de movilizar sus
                                            recursos para enfrentar situaciones
                                            problematicas de una manera eficiente



                                        Involucrar TODOS los recursos personales:
                                        conocimientos, habilidades, sentimento,
                                       expectativas, destrezas, historia de vida, etc.

Mapa de LEOyE 2

la dinámica para realizar este ejercicio es colorear de tres colores lo que esta en el mapa es decir:
De color verde= son los temas de los cuales tienes conocimiento.
De color rojo=son los temas de los cuales no tienes conocimiento.
De color café=son los temas de los que mas o menos tienes idea de que se tratan.

Mapa de LEOyE 1

la dinámica para realizar este ejercicio es colorear de tres colores lo que esta en el mapa es decir:
De color verde= son los temas de los cuales tienes conocimiento.
De color rojo=son los temas de los cuales no tienes conocimiento.
De color café=son los temas de los que mas o menos tienes idea de que se tratan.

Bienvenida

Hola! a todos los que nos ven desde este blog,nuestro equipo esta integrado por:
Karla Damaris Cruz León 
Angel David Murillo Lopéz 
Alondra Martínez Dominguez 
Alondra Lizeth Alfaro Aguilar
Melissa Guadalupe Rodriguez Ureta 
Ingrid Jacqueline Adame Peralta
Irelda Giovanna Arellano Ortiz
Bueno estos son los nombres de los integrantes de nuestro equipo y en seguida les diremos el objetivo que tiene este blog.
Uno de los objetivos de este blog es que queremos informarlos acerca de la importancia de la comunicación, desde como se lleva a cabo, hasta que tipos de comunicación existen. También informar a los lectores los trabajos que llevamos a cabo en esta materia, también dar a conocer sobre las competencias genéricas y disciplinares y sobre la reseña que estamos realizando.
Asignatura: "Lectura y Expresión Oral y Escrita"
Somos alumnos del "CBTis N° 149"